题目内容
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[主观题]
班级管理的基本功能是 ()A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行
班级管理的基本功能是 ()
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.帮助学生进行社会角色的学习
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.调动班级成员参与班级管理的积极性
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班级管理的基本功能是 ()
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.帮助学生进行社会角色的学习
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.调动班级成员参与班级管理的积极性
A.学习集体
B.民主集体
C.自主集体
D.团结集体
A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B.班级管理的模式只有民主管理、集体管理、目标管理这三种
C.实行班级管理有助于实现教学目标,提高学习效率
D.体现了教师与学生之间的双向活动
A.重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体验
B.在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理
C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其是小组教学的作用
D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
我校随机抽取100名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查,统计数据如下表所示:
(1)请将上表补充完整(不用写计算过程) (2)试运用独立性检验的思想方法分析:学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关?并说明理由. (3)从学习积极性高的同学中抽取2人继续调查,设积极参加班级工作的人数为X,求X的分布列和期望. |
A.运用班委会管理班级。
B.班主任安排每个学生在班级内的工作。
C.调动学生的主动性和积极性,做到人人有事做,事事有人做。
D.分成小组管理,一个组长管理几个组员。
A.班级常规管理
B.班级平行管理
C.班级民主管理
D.班级目标管理
A.主题班会是班级活动的主要形式
B.了解和研究学生是班主任的首要环节,是班主任工作的前提和基础
C.对学生的操行评定我们要实事求是,并且指出今后努力的方向
D.学习活动管理是班级管理的中心工作