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第1题
语文教学设计属于创意教学设计，是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的
教学目标和要求，根据教学内容的实际和学认知规律的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。()
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第2题
认识语文课程性质，促进语文教学可以从哪些方面进行：
A.认识语文课程的交际工具性，充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性。
B.在教学中努力体现语文实践应用性和综合性，强调结论。
C.认识语文课程的人文性，重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一。
D.认识语文课程的基础性，正确处理基本素养与创新的能力的关系，强调创新精神和实践能力。
第4题
对于小学语文课程与教学论的理解，正确的选项是()。
A.小学语文课程与教学论是教育学的一个分支，是一门理论应用学科。
B.小学语文课程与教学论具有很强的综合性。
C.小学语文课程与教学论具有动态性的特点。
D.小学语文课程与教学论的目标是指向实践的，它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。
第7题
语文课程及语文教学内容的综合性指（)。
A.语文各篇课文之间的联系与整合
B.语文对学生各方面发展所起的综合作用
C.课文之间与实践性活动之间形成的联系及整体
D.语文知识点及其相互联系，并且与课文材料相对应，所形成的整体
第9题
确定小学语文教学内容的主要依据有（)
A.透视语文课程性质，确定教学内容
B.分析学习主体，确定教学内容
C.教师自主安排教学内容
D.研读语文教材，确定语文教学内容
E.围绕教学目标要求，确定教学内容
