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[单选题]

教师、班主任、后勤服务人员及学校党、政、工、团、少先队等组织的工作人员，在为学生的学习、生活、发展提供直接的生活服务或咨询服务过程中，以自己的行为表率对学生施加正向影响的德育途径属于（）

A.教书育人途径

B.管理育人途径

C.服务育人途径

D.文化育人途径

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第1题

团生活服务中心主任隶属于团后勤处长，负责生活服务中心的工作。

A．错误

B．正确

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第2题

学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（)A．各科教学活动B．共青团、少先队组织的活动C．班主任

学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是()

A．各科教学活动

B．共青团、少先队组织的活动

C．班主任工作

D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

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第3题

学校行政体系中最基础的行政组织是（）

A.班主任

B.学生

C.少先队

D.班级

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第4题

学校的后勤工作者如()等对学生的成长都有影响。

A.门卫

B.生活老师

C.公寓管理员

D.其他工人

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第5题

我国青少年学生学校生活的基本组织形式是()。

A.共青团

B.少先队

C.学生会

D.学生集体

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第6题

班主任的主要任务是（）

A.教育学生努力学习，完成学习任务

B.指导学生课余生活，关心身体健康

C.组织学生参加劳动和其他社会活动

D.对学生进行品德教育

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第7题

社会实践活动的设计原则有（）

A.坚持学校管理为主，以校园为主要活动场所

B.坚持学生自己动手实践和创新，教师不应参与

C.坚持学生的自主选择和主动参与

D.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间

E.注重学生亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革

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第8题

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是_____（）

A.各学科教学

B.少先队活动

C.班主任工作

D.共青团活动

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第9题

班主任的广泛适应性体现在（)

A.适应社会发展的要求

B.适应学校发展的要求

C.适应学生的变化和发展特点

D.适应家长及学生的要求

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