题目内容
（请给出正确答案）
A.用具体的数字写出了鹿的数量,形象地告诉读者鹿的变化轨迹
B.虽然失去了天敌,鹿群大量繁殖,但这也是毁灭自己的祸首
C.狼被大量捕杀后,鹿群大量繁殖,即使死了很多,也比之前多
D.即使没有了天敌狼,鹿群也会因为缺少食物,疾病而大量死亡
答案
虽然失去了天敌鹿群大量繁殖但这也是毁灭自己的“祸首”
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A.选段中把思想比作一盘琴键，生动地写出了敏感手指的撩拨带来了美妙的乐音。
B.选段中将“阳光”“白云”“和风”“大地”赋予人的行为，写出了琴键乐音的美妙，进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬。
C.选段中运用“请你记住”这样的反复句式，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性。
D.选段结尾运用反问句式，强调了你应该有弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法。
A.提出了“工农武装割据”的总概念，从思想路线的高度为农村包围城市的革命道路指明了方向
B.批评了“城市中心论”的思想
C.提出了红色政权巩固和扩大的路线
D.强调了坚持农村根据地建设的意义
A.山不在高，有仙则名
B.以光先帝遗德
C.吾妻之美我者
D.一狼洞其中
A.体现雅典民主政治的基本特征
B.城邦是所有男子构成的联合体
C.主要是全体公民精神上的联合
D.强调了公民的政治权利和责任
A.可以,前面已经列举了将军俑、武士俑等多种兵马俑了
B.不可以,要详略搭配,突出兵马俑类型众多,个性鲜明
C.不可以,写的每一个兵马俑都不一样,突出了个性鲜明
D.不可以,因为要写出兵马俑类型众多,当然是越多越好
A.本文选自《孟子·告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作
B.围棋国手弈秋诲二人弈，二人俱学，学习的结果却截然不同，究其原因并不是智有不同
C.本文运用对比的手法，写出了二人截然不同的学习态度和学习结果
D.最后两句运用反问的手法，强调了是否专心致志是导致二人学习结果不同的主要原因
A.文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人,为下文作铺垫
B.文章第二句采用了夸张的手法进行描述,写出了两个人学下棋的不同态度
C.文章最后两个句子采用了设问的修辞手法,意在引起人们的思考,强调了个人主观努力的重要性
D.文章告诉我们,做任何事情，只有专心致志,才能取得成功,吾则将一事无成
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 理解：这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。
B.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。理解：这句话用了夸张的修辞，生动地写出了天气非常炎热的特点。
C.田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。 理解：这句话用了排比和比喻的修辞，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。
D.面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？ 理解：这句话用了反问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。
