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新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:国家、地方、学校三级管理。()

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第1题
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()

A.国家、地方、教师三级管理

B.国家、校长、教师三级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、地方、校长三级管理

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第2题
1.新课程改革是要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()。

A.国家、地方、校长三级管理

B.国家、地方、教师三级管理

C.国家、地方、学校三级管理

D.国家、省(自治区)、县三级管理

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第3题
新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()

A.国家

B.地方

C.学校

D.教师

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第4题
新课程改革中,实行国家课程、地方课程和()课程三级课程管理

A.教师

B.学生

C.班级

D.学校

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第5题
我国基础教育新课程改革后,实行了三级课程管理体系,它们是国家课程、地方课程、校本课程()
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第6题
在我国当前课程管理的改革中,实行三级课程管理,其中新增的课程管理是()①综合课程②活动课程③地方课程④学校课程⑤显性课程⑥隐性课程

A.①④

B.③⑤

C.②⑥

D.③④

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第7题
英国的学前教育在宏观管理体制上实行国家、地方、学校三级管理。()

英国的学前教育在宏观管理体制上实行国家、地方、学校三级管理。()

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第8题
新课程主张建立三级课程管理体制()。

A.国家

B.地方

C.学校

D.家长

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第9题
2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。

A.设置综合课程

B.转变学生学习方式

C.体现课程结构的均衡性和选择性

D.形成国家、地方、学校三级课程体系

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第10题
以下关于新课程体系说法正确的是()。

A.学校课程包括国家课程、地方课程

B.国家课程、地方课程、学校课程彼此独立

C.国家课程包括地方课程、学校课程

D.地方课程包括国家课程、学校课程

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