A.交往的超时空性
B.人际互动具有匿名性和彻底的符号性
C.人际关系较为松散
D.社区群体的流动较为频繁
E.自由、平等、民主、自治和共享的交往准则
A.可以促进个体或群体进行反思,增进彼此之间的认识、了解和沟通
B.有利于学生在教师指导下培养自我调控能力
C.可能会恶化人际关系、分化班级群体、诱发不良班风
D.可能会影响彼此学业、形成不良品行
E.可能会阻滞个性品质的形成
个体与个体、群体与群体之间为达到共同目的,彼此互相配合的一种行为,称为()。
A.竞争
B.人际互动
C.合作
D.协调