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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。

A.专门性音乐教育活动

B.渗透性的音乐教育活动

C.隐性课程

D.显性音乐教育课程

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第1题
幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、()音乐活动。

A.隐性的

B.显性的与物化的

C.显性的与隐性的

D.整体的和部分的

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第2题
学前儿童音乐教育的价值取向可以分为以()为本位的学前儿童音乐教育和以音乐为本位的学前儿童音乐教育两种。

A.音乐

B.运动

C.韵律

D.教育

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第3题
()培养音乐师资的专门教育。

A.专业音乐教育

B.音乐师范教育

C.业余师范教育

D.社会音乐教育

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第4题
进行集体音乐教育活动时的注意事项不恰当的是:()。

A.注意目标模式与过程模式相结合

B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程

C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合

D.注意提高教师的音乐素养

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第5题
奥尔夫的()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。

A.体态律动

B.元素性音乐

C.才能教育

D.声势活动

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第6题
音乐教育是社会化进程中的一部分,它是以什么为媒介的教育()

A.社会

B.教育

C.音乐

D.教学

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第7题
研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()

A.音乐教育史

B.音乐教育社会论

C.音乐教育哲学

D.音乐教育学

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第8题
探索音乐教育对全面发展的人的培养的科学是()

A.音乐教育社会论

B.音乐教育心理学

C.音乐教育学

D.音乐教育管理

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第9题
不属于世界三大音乐教育体系的是:()。

A.柯达伊音乐教育体系

B.奥尔夫音乐教育法

C.达尔克罗兹音乐教育

D.铃木音乐教育体系

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