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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对学前特殊儿童进行心理辅导的主要目的和突破口是（)。

A.发展特殊儿童的潜能

B.提高特殊儿童的自我意识

C.改善特殊儿童的人际关系

D.满足特殊儿童的心理需求

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第1题

对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路是：着重发展特殊儿童的潜能，着眼于提高特殊儿童的自我意识。（)

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第2题

对学前特殊儿童进行心理辅导的主要目的是（)。

A.提高自理能力

B.提高智力水平

C.提高自我潜能

D.提高自我意识

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第3题

特殊教育的根本目的或核心在于()。

A.发展特殊儿童的体能

B.使特殊儿童多学文化知识

C.发展特殊儿童的艺术潜能

D.满足特殊儿童的特殊教育需要

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第4题

简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。

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第5题

在0～6岁的发展过程中存在着个体发展特别需要的儿童是指（)。

A.天才

B.学前特殊儿童

C.学前语言障碍儿童

D.智力儿童

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第6题

学前特殊儿童,是指在心理发展水平上异于同龄儿童、年龄为2-7岁的儿童。（)

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第7题

简述适合学前特殊儿童的特殊研究方法

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第8题

由于儿童从小学高年级直至中学阶段，要经历一个被称之为“暴风骤雨”、“断乳期”、“突变期”的发展阶段，心理辅导在这个特殊阶段相应的对策是对学生进行（)。

A.自我意识辅导

B.情绪辅导

C.青春期辅导

D.人际交往辅导

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第9题

学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为（)岁的儿童。

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第10题

学前儿童心理卫生具体任务主要包括()。

A.改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境

B.对学前儿童进行心理健康教育

C.对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗

D.采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康

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第11题

雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为：（)。

A.智力异常儿童

B.语言发展障碍儿童

C.广泛性发育障碍儿童

D.生理发展障碍儿童

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