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[单选题]

重视教育的社会价值,强调教育目的从社会出发满足社会的需要,教育的价值以其对社会的效益来衡量。这种教育目的价值取向属于()

A.个体本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.外在目的论回

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第1题
关于教育目的的个人本位论和社会本位论,下列说法错误的是A.个人本位论主张教育目的应当从受教育

关于教育目的的个人本位论和社会本位论,下列说法错误的是

A.个人本位论主张教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会需要出发

B.社会本位论主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要

C.个人本位论主张教育目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续

D.个人本位论主张个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值

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第2题
社会本位价值取向教育目的由社会的需要决定,培养社会所需要的人就是教育所要追求的根本目的。()
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第3题
人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第4题
社会本位价值取向教育目的由社会的需要决定,培养社会所需要的人就是教育所要追求的______目的。

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第5题
科学主义教育目的观的基本特征有()。

A.追求理想化的教育目的

B.重视教育目的的社会功利性

C.重视教育目的的社会适应性

D.重视科学教育

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第6题
主张确定教育目的不应该从个体本性出发,应该从社会需要出发,社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是()

A.涂尔干

B.杜威

C.卢梭

D.马克思

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第7题
人的发展离不开社会,并总是受到社会的制约,这意味着A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分

人的发展离不开社会,并总是受到社会的制约,这意味着

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育要为社会生活做准备

D.教育目的的确定不应从个人出发

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第8题
人的发展总是受到社会的制约,这意味着A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展

人的发展总是受到社会的制约,这意味着

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第9题
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发

人的发展总是受到社会的制约,这意味着()

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

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第10题
把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型--社会本位论的代表人物是()。

A.那托普

B.凯兴斯泰纳

C.涂尔干

D.裴斯泰洛齐

E.孔德

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第11题
实践形态的教育目的是一定社会的人们根据现存的社会条件和教育目的的基本理论所提出的关于教育结果的价值取向,反映的是人们对教育的主观愿望或意向。()
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