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[主观题]

《9.5决定》是20世纪30年代苏联整顿（)工作的指导性文件。A．普通教育B．中等职业教育C．师范教育D．

《9.5决定》是20世纪30年代苏联整顿()工作的指导性文件。

A．普通教育

B．中等职业教育

C．师范教育

D．高等教育

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第1题

1922年新学制的精华在()A．职业教育B．师范教育C．高等教育D．中等教育

1922年新学制的精华在()

A．职业教育

B．师范教育

C．高等教育

D．中等教育

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第2题

当代中等教育发展的总体趋势是() A.普通教育与职业教育向融合B.普通教育与通用教育向融合C.普

当代中等教育发展的总体趋势是（）

A.普通教育与职业教育向融合

B.普通教育与通用教育向融合

C.普通教育与初等教育贯通

D.普通教育与高等教育贯通

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第3题

我国当前教育最薄弱的环节是()A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育

我国当前教育最薄弱的环节是()

A．普通教育

B．职业教育

C．高等教育

D．学前教育

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第4题

根据《中华人民共和国教育法》（1995年)，我国现行学校教育的级别体系包括()。

A.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育

B.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

C.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

D.基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育

E.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

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第5题

当代中等教育发展的总体趋势是（）

A.普通教育与职业教育相融合

B.普通教育与通用教育相融合

C.普通教育与初等教育贯通

D.普通教育与高等教育贯通

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第6题

提高民族文化素质，为经济发展提供良好的发展潜能。A．职业教育B．高等教育C．普通教育D．专业教

提高民族文化素质，为经济发展提供良好的发展潜能。

A．职业教育

B．高等教育

C．普通教育

D．专业教育

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第7题

积极整合职业教育资源，打破部门、行业界限与学校类别，整合职业教育资源，优化职业学校布局结构，注重（)的协调发展。

A.初中教育与中等职业教育

B.高中教育与中等职业教育

C.中学教育与中等职业教育

D.高等教育与中等职业教育

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第8题

根据《中华人民共和国教育法》（1995年)，我国学校教育制度包括()A．家庭教育、学校教育、社会教育、成人

根据《中华人民共和国教育法》(1995年)，我国学校教育制度包括（）

A．家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

B．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

C．普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育

D．初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

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第9题

职业教育与是两种不同类型的教育,具有同等重要地位

A.高等教育

B.义务教育

C.普通教育

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