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[单选题]

保育员对婴幼儿盥洗的指导应该()

A.集中指出错误

B.一次练习

C.让幼儿认真看

D.反复练习

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第1题
()保育员指导婴幼儿盥洗时,要考虑其年龄特征。
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第2题
【多选题】保育员在进餐环节需要进行的具体工作有()。

A.餐前对婴幼儿值日生工作的指导

B.餐中向婴幼儿介绍饭菜的营养成分

C.对幼儿进餐过程的指导

D.促进幼儿的食欲

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第3题
让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习,加深理解,形成稳定技能和良好行为习惯的方法是()

A.讲解演示法

B.动作和行为练习法

C.情境表演法

D.感知体验法

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第4题
教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。

A.多让幼儿唱歌和朗诵

B.多多练习

C.反复纠正

D.不许说话

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第5题
组织婴幼儿盥洗时,为避免因人多拥挤而发生意外,保育员可采取的盥洗方式有()。

A.自由盥洗

B.按顺序盥洗

C.分组盥洗

D.个别盥洗

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第6题
进行耳语练声法练习时,应该练习各种材料,而不是反复练习一小段。()

进行耳语练声法练习时,应该练习各种材料,而不是反复练习一小段。()

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第7题
口语练习是幼儿在保育员指导下,熟练技能的方法。()
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第8题
教师在运用行为练习法时,应注意

A.要明确行为练习的目的和要求,要有严密的组织工作。

B.要充分尊重和发挥幼儿的主动性和积极性。

C.行为练习要循序渐进,练习的内容应为幼儿所能接受。

D.行为练习要反复进行,做到持之以恒。

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第9题
为更好地掌握谈话技能和规则,在谈话活动中,要让幼儿反复练习某一交往技能,还可以让幼儿将某
些交往词语背诵下来。()

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第10题
进餐后,保育员要带婴幼儿散步,因为()。

A.以利于食物的消化

B.保证午睡质量

C.为了让幼儿有愉快情绪

D.为了养成饭后散步的好习惯

E.为了让幼儿呼吸新鲜空气

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