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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪种生物技术能有效的打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种()

A.单倍体育种技术

B.诱变育种技术

C.杂交育种技术

D.细胞工程技术

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第1题
能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是()

A.基因工程技术

B.诱变育种技术

C.杂交育种技术

D.组织培养技术

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第2题
能有效打破物种界限,定向改造生物的遗传性状,培育新的优良品种的生物技术是()

A.基因工程技术

B.诱变育种技术

C.杂交育种技术

D.组织培养技术

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第3题
育种是利用生物变异的原理,对品种进行改良,培育出满足人类需求的优良品种的技术手段。下列相关叙述正确的是()

A.单倍体育种延长了育种年限

B.无籽西瓜培育的原理是基因突变

C.袁隆平培育高产杂交水稻的原理是基因重组

D.无需担心转基因生物和转基因食品的安全性

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第4题
育种工作者根据遗传变异原理,利用各种技术手段培育出了许多优良品种,为农作物产量的提高做出了很大的贡献。下列有关叙述错误的是()

A.利用太空微重力和强辐射导致基因突变可培育出太空椒

B.三倍体无子西瓜是利用染色体变异原理培育出来的

C.可以随意向外排放基因工程实验室废弃的转基因细菌

D.利用单倍体育种可以明显缩短育种年限

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第5题
与传统的杂交育种和诱变育种相比,通过基因工程和细胞工程等现代生物技术培育农作物新品种的优越性在于()

A.克服远缘杂交的生殖隔离

B.对农作物进行定向改良

C.育种周期较短

D.不存在生态和进化安全性问题

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第6题
杂交育种的培育时间短于单倍体育种。()
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第7题
单倍体育种的原理
下列有关育种原理的叙述中,正确的是

[ ]

A.培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理

B.抗虫棉的培育利用了基因突变的原理

C.杂交育种利用了染色体数目变异的原理

D.诱变育种利用了基因突变的原理

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第8题
有关基因工程概念的理解正确的是()。

A.操作对象是脱氧核糖核酸。

B.对DNA进行改造和重组只能在细胞内完成。

C.打破远缘杂交不育的障碍。

D.不能定向改造生物的遗传性状。

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第9题
物种丰富度涵义包括()。

A.生物遗传性状变化的数量

B.形态特征变化的数量

C.生物个体的数量

D.生物物种的数量

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第10题
鱼类育种学是以鱼类遗传学的理论为基础,应用各种遗传学方法和现代生物技术,改造生物的遗传结构,培育出高产优质的品种。()
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