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[主观题]

下列属于新托马斯主义教育思想的是()A.提倡宗教教育,认为教育应该以宗教为基础,以神性为最高原则

下列属于新托马斯主义教育思想的是()

A.提倡宗教教育,认为教育应该以宗教为基础,以神性为最高原则

B.强调教师在教育和教学中的核心地位,认为教育应该把人类文化中的共同要素作为核心

C.认为教育教学就是塑造人的行为,提倡程序教学

D.认为教育的目标是培养“完整的人”

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第1题
新托马斯主义教育认为()

A.教师在教育和教学中应居核心地位

B.教育就是塑造行为

C.强调学生在学习上必须努力和专心

D.实施宗教教育是学校课程的核心

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第2题
要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张()

A.把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心

B.强调学生在学习上必须努力和专心

C.强调教师在教育和教学过程中的核心地位

D.认为教育要重视培养社会一致的精神

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第3题
要素主义教育家们共同强调()。

A.教育应该属于教会

B.把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心

C.教学过程必须是一个训练智慧的过程

D.学生在学习上必须努力和专心

E.教师在教育和教学中应居核心地位

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第4题
现代欧美教育思潮中,提倡宗教教育的是( )。

A.新托马斯主义教育

B.要素主义教育

C.永恒主义教育

D.分析教育哲学

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第5题
下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点()

A.本质上是一种提倡复古的教育学说

B.认为教育的性质永恒不变

C.学校课程应以古典名著组成的课程为中心

D.把人类文化的共同要素作为学校教育的核心

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第6题
新托马斯主义教育家认为,()是学校教育的核心。

A.宗教教育

B.人文教育

C.科学教育

D.道德教育

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第7题
下面不属于新托马斯主义教育理论的是()。A.教育就应是基督教教育B.实施宗教教育是学校课程的核心C
下面不属于新托马斯主义教育理论的是()。

A.教育就应是基督教教育

B.实施宗教教育是学校课程的核心

C.强调品格教育的重要性

D.教育应该属于教会

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第8题
作为实用主义教育和进步教育对立面出现,把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心的教育思潮是( )。

A.改造主义教育

B.要素主义教育

C.永恒主义教育

D.结构主义教育

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第9题
以下不属于永恒主义教育的观点的是()A.教育的性质永恒不变B.教育的目的是要引出我们人类天性中共
以下不属于永恒主义教育的观点的是()

A.教育的性质永恒不变

B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素,对人施以人性的教育,达到人性的自我实现、人的进步和完善

C.学校课程应当以实用学科为中心

D.提倡通过教学进行学习

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