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[判断题]

作为“课程”的历史与作为“学科”的历史有所不同。（)

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更多“作为“课程”的历史与作为“学科”的历史有所不同。()”相关的问题

第1题

2017年版高中历史课程标准提出，历史课程要将培养和提高学生的（)作为目标。

A.解决问题的能力

B.历史思维能力

C.历史学科核心素养

D.正确的价值观

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第2题

作为一门独立的学科，公共管理学诞生于()世纪初期，至今已有近百年的历史。

A.17

B.18

C.19

D.20

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第3题

美学学科自作为独立学科诞生以来，已经有（)年的历史。

A.一百余年

B.五百多年

C.两百多年

D.两千多年

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第4题

历史最悠久、应用最广泛的课程组织形态是()。

A.活动课程

B.经验课程

C.学科课程

D.综合课程

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第5题

按地理、历史、英语、数学等学科的分类属于()。

A.分科课程

B.相关课程

C.广域课程

D.融合课程

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第6题

哲学作为一门专门的学科，大约有多少年的历史？

A.一千多年

B.两千多年

C.三千多年

D.四千多年

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第7题

现在在初中开设的“历史与社会”、“科学”、“艺术”等属于()。A．综合课程B．活动课程C．学科课程D．核心课

现在在初中开设的“历史与社会”、“科学”、“艺术”等属于()。

A．综合课程

B．活动课程

C．学科课程

D．核心课程

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第8题

将地理、历史、政治合并为社会科学，其课程类型是（）

A.学科课程

B.综合课程

C.潜在课程

D.活动课程

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第9题

中国近现代史纲要的课程性质是历史学科的专业课。（)

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