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第3题
在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的自身角色变化的方法主要有( )。
在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的自身角色变化的方法主要有（)。
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A.讲解、提问
B.示范、演示
C.参与、退出
D.示范、反馈
第4题
在学前儿童音乐教育活动过程中，常用的语言指导方法主要有()。
在学前儿童音乐教育活动过程中，常用的语言指导方法主要有（)。
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A.讲解、提问
B.示范、演示
C.参与、退出
D.示范、反馈
第5题
教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。（
教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。()
第11题
在学前儿童数学教育中，有一些教学内容需要教师在集体活动中进行演示、讲解或观察、讨论，引导幼儿学习，这些情况有（）。
A、有些数学知识、技能需要教师示范、讲解、指导幼儿学习
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B、新的数学活动或游戏，教师需要在集体中讲解、演示，让幼儿明确在活动时需要做什么，怎样去做
C、幼儿对一些数学关系是难以独自发现和感知的，这需要教师结合幼儿生活中的经验或设计一定的情景，引导幼儿观察、讨论，使他们对这些数学关系有所感知和体验
D、教师需要帮助幼儿整理、归纳已获得的数学感性经验
E、教师要求幼儿背诵的数学知识
