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[主观题]

用测量知识的题目去测量学生的智力,这样的测验显然缺乏()。A.难度B.信度C.效度D.区分度

用测量知识的题目去测量学生的智力,这样的测验显然缺乏()。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

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第1题
在心理测量中,反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是()。

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

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第2题
一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称测验的可靠度,又称测验的()

A.效度

B.难度

C.区分度

D.信度

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第3题
测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的()A.效度B.信度C.难度D.区分度
测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的()

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

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第4题
心理测验的()是指测验能够测量出其所欲测量的心理特性的程度。

A.难度

B.信度

C.区分度

D.效度

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第5题
反映测验所得结果的可靠性和稳定性,指的是测量工具的 ()A.效度B.信度C.难度D.区分度
反映测验所得结果的可靠性和稳定性,指的是测量工具的 ()

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

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第6题
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。 A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度

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第7题
()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能测量出所要测量的东西的程度。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

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第8题
我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是()。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

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第9题
智力测验测的是智力,但是如果测的是知识,就说明该测验的()差。

A.信度

B.区分度

C.效度

D.难度

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