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[判断题]

对学生的不良学习行为的引导,如用“眼神”暗示学生不要分心,使用的是问答应变艺术。()

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第1题
有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法()

A.正确,照顾到了大部分学生的需求

B.正确,防止纪律不良学生扰乱课堂

C.错误,忽略了纪律不良学生的需求

D.错误,不利于师生问的和平相处

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第2题
有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行
为采取不闻不问的态度。关于教师的做法,下列说法正确的是()。

A.正确,照顾到了大部分学生的需求

B.正确,防止纪律不良学生扰乱课堂

C.错误,忽略了纪律不良学生的需求

D.错误,不利于师生间的和平相处

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第3题
学科教师在教育科研中,不仅要关注知识、技能、教学、艺术,更主要引导学生学会自主合作探究学习,培养学生的学习力、考试力、思维力,最终提高学生的终身学习能力。()
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第4题
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为:谈话法。()
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第5题
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或者巩固知识的教学方法是谈话法()
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第6题
教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合.抽象概括等一系列活动,最后得出学习结果。这种教学方法是暗示教学法。()
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第7题
划分机械学习与有意义学习的主要依据是()

A.学生是否主动学习

B.学习目的是否为解决问题

C.学生是否理解学习材料

D.学习内容是否由学生发现

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第8题
学习完《窦娥冤》一课后,为了调动学生去探索不同悲剧艺术的积极性,引导学生进行课后阅读,以下不符合的是()。

A.《汉宫秋》

B.《西厢记》

C.《梧桐雨》

D.《赵氏孤儿》

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第9题
课堂组织的作用是什么?()①引导和维持学生注意;②增强学生学习的兴趣和动机;③加强学生的自信心和进取心;④帮助学生建立良好的行为标准;⑤创造良好的课堂气氛。

A.①②

B.②③④

C.①③⑤

D.①②③④⑤

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第10题
针对网络信贷平台进入校园,高校学生参与网络借贷,学校正确的做法是()

A.A 严惩参与网络借贷的行为

B.B 学生的个人行为,不要强加干涉

C.C 教育和引导学生树立正确的消费观念

D.D 鼓励学生积极参与

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