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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿童掌握数的概念的最佳年龄是()

A.2-3岁

B.5-5.5岁

C.4-5岁

D.1-7岁

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第1题

皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

A．错误

B．正确

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第2题

儿童数概念形成和发展的关键年龄是()。

A.1~2岁

B.2~3岁

C.3~4岁

D.5~6岁

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第3题

下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点（)。

A.儿童能掌握一些最初步的时间概念

B.儿童对于具体相对意义的时间概念如昨天、明天、今天还不能掌握

C.儿童能理解并会说出早晨、白天、晚上、夜里等词汇

D.儿童对时间的认识逐渐向更长、更短的时间段扩展

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第4题

2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。

A．错误

B．正确

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第5题

幼儿掌握数概念包括以下几个部分（）

A.会数数

B.掌握数的顺序

C.掌握数的实际意义

D.掌握数的组成

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第6题

儿童数概念的发生、发展过程实际上是人类数概念发生过程的浓缩和复演。（)

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第7题

儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )。

A.数目守恒

B.物质守恒

C.长度守恒

D.重量守恒

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第8题

儿童最先掌握（)概念

A.生物

B.植物

C.树

D.柳树

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第9题

从生理学角度讲，管理者的最佳工作年龄是：()。

A.25～45岁

B. 30～40岁

C. 30～50岁

D. 35～55岁

E. 45～55岁

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