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[单选题]
学前儿童审美水平的发展,表现为()
A.对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达
B.审美联想先于审美感知出现
C.对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现
D.艺术创造先于艺术感受出现
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A.对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达
B.审美联想先于审美感知出现
C.对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现
D.艺术创造先于艺术感受出现
A.创作主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征
B.创作主体对客体审美价值的评价以逻辑推理为心理特征
C.创作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征
D.创作主体对客体审美价值的把握以逻辑思维为思维特征
E.创作主体对客体审美价值的把握以扬弃客体个别性为思维特征