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学前儿童初期无意识记占优势,有意识记最初是被动的。()

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第1题
幼儿期儿童的记忆特点是()

A.记忆容量在逐渐增大

B.无意识记占优势

C.记忆带有很大的直观形象性

D.有意识记的效果不如无意识记

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第2题
对儿童进行潜移默化的教育,是利用了()。

A.有意识记

B.意义识记

C.机械识记

D.无意识记

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第3题
幼儿记忆发展的特点有以下哪几点: 1记忆保持时间延长 2无意识记占优势,有意识记逐渐发展 3较多使用机械记忆,意义记忆开始发展 4形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展 5有意识记的效果优于无意识记

A.①②③④

B.①②③④⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

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第4题
根据识记的理解性及方法,可以划分为()。

A.有意识记和无意识记

B.有意识记和机械识记

C.机械识记和意义识记

D.无意识记和意义识记

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第5题
学前初期儿童的视觉比学前后期儿童较高。()
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第6题
在理解材料的内容后,依靠已有经验的联系形成的识记是()

A.机械识记

B.意义识记

C.无意识记

D.有意识记

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第7题
根据识记时有无明确目的,把识记分为()。

A.有意识记

B.机械识记

C.意义识记

D.无意识记

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第8题
“潜移默化”的记忆过程属于( )。

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.内隐记忆

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第9题
根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫 ()

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.机械识记

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第10题
小学生的有意识记开始超过无意识记的年级一般是()A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级

小学生的有意识记开始超过无意识记的年级一般是()

A.二年级

B.三年级

C.四年级

D.五年级

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