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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力和信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育管理目标的活动过程,称为()

A.教育行政

B.学校管理

C.教育管理

D.教育领导

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第1题
教育管理活动中宏观的教育管理是指( )。

A.管理思想

B.教育思想

C.学校规划

D.教育行政

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第2题
()是指为实现教育发展目标及教育计划所建立的组织机构体系,及通过组织机构各种活动实现教育资源即人力、物力、财力的配置作用

A.教育行政的组织职能

B.教育行政的管理职能

C.教育行政的监控职能

D.教育行政的服务职能

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第3题
按照一定的原则,运用一定的手段和方法,建立一种制度,极大地发挥校内人、财、物等因素的作用,充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是 ()

A. 教育管理

B. 学校制度

C. 学校管理

D. 班级管理

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第4题
教育财务行政既是教育行政机关内部的财务管理,也是对()财务活动的管理。A.教育行政对象B.教
教育财务行政既是教育行政机关内部的财务管理,也是对()财务活动的管理。

A.教育行政对象

B.教育机构

C.政府机关

D.各级各类学校

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第5题
国家行政机关依照法律规定,领导和管理教育活动的权力,称为()。

A.国家教育权

B.教育司法权

C.教育行政权

D.教育立法权

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第6题
狭义的教育行政专指各级教育行政机关对教育事业的管理和领导,通常称之为宏观教育管理。()
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第7题
学校管理者通过各种文化活动,把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来,使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动,这指的是学校文化的导向作用。()
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第8题
教育制度的意义包括()。

A.有助于教育活动内部的统一性和系统性

B.有助于教育活动和其他社会因素之间的协调和联系

C.促使人们对教育活动的基本目标、价值、要求等,达到一种基本的认同

D.有助于教育政治目标的实现

E.有助于国家教育行政职能的实现

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