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蒙台梭利设计教具没有秩序性。()

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第1题
蒙台梭利每套教具之间没有关联。()
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第2题
借鉴蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利教具进行教育。()
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第3题
蒙台梭利教具适合儿童就是指大小和重量适合儿童。()
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第4题
根据针对性原则、蒙台梭利小班(2-3岁)的教具设置就应以日常生活教具和感官教具为主。()
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第5题
蒙台梭利教育法是由有准备的环境、教师和教具三要素构成。()
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第6题
P、G、S的基本操作是蒙台梭利感觉教育教具的操作方法。()
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第7题
蒙台梭利在她创造性建立的儿童感觉教育体系中设计了完整的包括视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等感官训练的教具、这也成为蒙台梭利教育体系中最重要、最有特色的一部分。()
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第8题
在蒙台梭利日常生活教育的教具操作前、教师需要对教具是否完整、是否缺损进行核查、而操作后则不必检查。()
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第9题
蒙台梭利教具包括()

A.生活训练教具

B.科学教具

C.学术性教具

D.文化艺术性教具

E.感官教具

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第10题
蒙台梭利认为0-6岁是儿童语言、秩序、感觉和良好行为发展的关键期。()
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第11题
恩物是蒙台梭利为幼儿设计的一系列玩具。()
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