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[判断题]

审美修养是指审美意识在长期的审美实践中所达到的一定水平和逐渐养成的对待美好事物的正确态度。（)

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第1题

学校教育是加强护士审美修养的根本途径，丰富的实践活动课是加强护士审美修养的必由之路。（)

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第2题

护理审美修养是指护士通过学习护理美学理论和参加审美实践活动等途径，在审美意识、审美能力、审美品质、审美创造等方面进行（)的过程。

A.A.自我教育

B.B.自我改造

C.C.自我教育和自我改造

D.D.自我提升

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第3题

审美情感是指审美主体对审美对象是否符合其审美需要，所产生的客观意识倾向。（)

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第4题

审美关系是由审美主体、审美客体和审美实践三要素构成的。（)

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第5题

护理审美认同意识是指通过护理审美教育，培养护理人员的认同意识，使他们认识到人类在情感生活上的相通与一致。（)

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第6题

护理美学研究的核心是（)。

A.人

B.护理审美教育

C.护理审美意识

D.护理审美实践

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第7题

审美心境是提高体育观众的审美修养的先决条件。（)

审美心境是提高体育观众的审美修养的先决条件。()

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第8题

美学是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物。（）

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第9题

审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件。（)

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第10题

谢林明确主张审美意识高于道德意识，审美意识是道德与功利的调解。（)

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第11题

“寓教于乐”是指艺术的（)。A．审美娱乐功能B．审美意识作用C．审美认知D．审美教育功能

“寓教于乐”是指艺术的()。

A．审美娱乐功能

B．审美意识作用

C．审美认知

D．审美教育功能

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