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[单选题]

护理审美修养是指护士通过学习护理美学理论和参加审美实践活动等途径,在审美意识、审美能力、审美品质、审美创造等方面进行()的过程。

A.自我教育

B.自我改造

C.自我教育和自我改造

D.自我提升

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第1题
护理美学研究的核心是()。

A.人

B.护理审美教育

C.护理审美意识

D.护理审美实践

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第2题
护理审美超越精神是指()将其自身已有的自然科学素质、社会科学素质、美学素质以及经验结合在一起,在护理活动中发现美、鉴赏美和创造美,融合了审美感性与审美理性,呈现出了忘我的精神状态。

A.A.审美对象

B.B.护理审美客体

C.C.护理审美主体

D.D.护理人员

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第3题
护理美学研究的对象不包括()

A.研究护理美

B.研究护理人体美

C.研究护理审美教育

D.研究护理审美环境

E.研究护理审美意识

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第4题
护理美学基本理论不包括:_______。

A.美学基础知识

B.护理美学定义

C.护理美学对象

D.护理审美规律

E.护理审美实践

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第5题
护理美学研究的对象不包括

A.研究护理美

B.研究护理人体美

C.研究护理审美教育

D.研究护理审美实践

E.研究护理审美评价

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第6题
提高审美鉴赏能力的途径包括()。

A.必要的文化知识

B.参加审美实践

C.多接触美的对象

D.锻炼逻辑思维

E.提高美学修养

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第7题
护理审美教育不包括:_______。

A. 护理审美教育和修养

B. 护理教具美

C. 护理美育

D. 护理电化教学美

E. 临床护理美

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第8题
培养审美感知能力的途径有()

A.培养审美创造能力

B.发掘先天的审美潜质

C.培养审美情感

D.加强审美实践的训练

E.欣赏古今中外的艺术佳作

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第9题
护理审美关系是由护理审美主体、护理审美客体和护理审美实践三要素组成,其中护理审美主体处于,()是最活跃、最重要的因素。

A.A.主导地位

B.B.依从地位

C.C.从属地位

D.D.次要地位

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第10题
()又称审美,使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。

A.审美活动

B.美学

C.思想意识

D.美姿美仪

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第11题
美学是审美意识。()

美学是审美意识。()

参考答案:错误

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