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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

阅读教学的基本内容包括:（)

A.培养阅读兴趣

B.传授阅读知识

C.传习阅读方法

D.养成写作爱好

E.养成阅读习惯

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第1题

早期阅读行为主要在于使学前儿童()。

A.学习认字

B.产生阅读的兴趣

C.养成良好的阅读习惯

D.掌握早期阅读的有关技能

E.学习写字的技能

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第2题

（翻译)中国教育工作者早就认识到读书对于国家的重要意义。有些教育工作者2003年就建议设立全国

(翻译)中国教育工作者早就认识到读书对于国家的重要意义。有些教育工作者2003年就建议设立全国读书日。他们强调，人们应当读好书，尤其是经典著作。通过阅读，人们能更好地学会感恩、有责任心和与人合作，而教育的目的正是要培养这些基本素质。阅读对于中小学微博生尤为重要，假如他们没有在这个关键时期培养阅读的兴趣，以后要养成阅读的习惯就很难了。

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第3题

阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式____

A.精读和略读

B.快速阅读

C.书面及多种形式的扩展阅读

D.认读

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第4题

小学生良好阅读习惯的培养包括（)。

A.预习的习惯

B.温故而知新的习惯

C.课外勤于阅读的习惯

D.使用工具书的习惯

E.边读边想的习惯

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第5题

本模块学习内容有哪些？

A.理解阅读、阅读能力、阅读方法等概念的内涵。

B.掌握语篇类型与阅读方法之间的关系。

C.掌握阅读教学与阅读教学的基本路径的内涵。

D.掌握课文教学解读的基本策略。

E.理解阅读教学内容的确定的内涵。

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第6题

有关亲子共读，以下说法的是？（)

A.孩子识字以后，基本就不需要亲子共读了

B.就是在一个家庭中大人和孩子一起读书

C.是培养儿童热爱阅读养成阅读习惯的最佳途径

D.大人在亲子共读过程中需要采取教孩子识字、复述故事等方法

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第7题

下列关于阅读教学的表述,不正确的一项是（）

A.阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

B.在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，根据语文运用的实际进行“系统”的讲授和操练。

C.要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

D.应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于丰富积累、增强体验，培养语感。

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第8题

幼儿阅读准备中最重要的是()。

A.识字

B.阅读技能培养

C.阅读兴趣培养

D.书写

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第9题

一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。对这段话主旨的理解，正确的一项是（）

A.是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界

B.阅读应当成为学校教育的重要内容

C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

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第10题

阅读教学策略有以下哪些？（)

A.合作阅读

B.同伴指导

C.同伴阅读

D.自选阅读

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