如果结果不匹配，请 
更多“在科学活动中，教师要为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、…”相关的问题
第1题
在“认识电”的科学教育活动中．教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。 问题：分析该案例中老师的做法
第3题
在"认识电"的科学教育活动中，教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。问题：分析该材料中教师的做法。
第10题
在科学活动“溶解”中，教师首先做一个小实验:将一勺白色的盐放进温水中，请幼儿观察，不一会儿，盐不见了，教师提问:“白色的盐到哪里去了”属于（）
A.直观导入
B.经验导人
C.演示导入
D.作品导入
