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[单选题]

历史老师在讲述东北易帜这一知识点的时候,联系上堂课讲述的知识点进行对比分析讲解,帮助同学们更好地理解和吸收新的知识。历史老师的这种教学设计是根据()的特点进行的设计

A.程序性知识

B.策略性知识

C.陈述性知识

D.开放性知识

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第1题
历史上在讲述“东北易帜”这一知识点的时候,联系上堂课讲述的知识点进行对比分析讲解,帮助同学们更好的理解和吸收新的知识,读历史上的这种教学设计是根据()的特点进行设计的

A.程序性知识

B.策略性知识

C.陈述性知识

D.开放性知识

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第2题
“知识就是力量”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系中属于()。A.陈述性知识B.程序性知识C.条
“知识就是力量”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系中属于()。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.条件性知识

D.策略性知识

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第3题
“知识就是力量”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系巾属于()。A.陈述性知识B.程序性知识C.条件
“知识就是力量”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系巾属于()。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.条件性知识

D.策略性知识

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第4题
语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是()A.陈述性知识对陈述性知识的迁移B.陈述性知识
语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是()

A.陈述性知识对陈述性知识的迁移

B.陈述性知识对程序性知识的迁移

C.程序性知识对陈述性知识的迁移

D.程序性知识对程序性知识的迁移

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第5题
中小学学科中关于方法和应用的知识属于()

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.结构性知识

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第6题
根据知识的分类,“火山是一种圆锥形的山丘,主要由来自地层深处的物质所组成”属于()

A.策略性知识

B.陈述性知识

C.条件性知识

D.程序性知识

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第7题
语法知识的学习促进了语言的表达.这种迁移现象是A.陈述性知识对陈述性知识的迁移B.陈述性知识对
语法知识的学习促进了语言的表达.这种迁移现象是

A.陈述性知识对陈述性知识的迁移

B.陈述性知识对程序性知识的迁移

C.程序性知识对陈述性知识的迁移

D.程序性知识对程序性知识的迁移

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第8题
当代认知心理学把知识分为哪三类?()

A.技能性知识

B.策略性知识

C.程序性知识

D.陈述性知识

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第9题
关于陈述性知识和程序性知识的描述,正确的有:()

A.陈述性知识需要学习者对有关事实进行再认或再现。

B.陈述性知识是关于事物及其关系的知识。

C.程序性知识包括事实、规则、个人的态度。

D.程序性知识是一种动态的知识。

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