处在()的儿童,要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友,否则就不是。
A.单向帮助阶段
B.双向帮助阶段
C.亲密的共享阶段
D.合作阶段
A.单向帮助阶段
B.双向帮助阶段
C.亲密的共享阶段
D.合作阶段
A.朋友能给儿童带来情感和安慰
B.朋友能给儿童认知方面的刺激和社交时的比较
C.朋友能教导儿童怎样进行社交
D.朋友能让儿童更好的了解自己的观点、态度和各种机能
A.站在朋友的立场上想一想,也许他(她)是无意的
B.暗自生气,觉得自己交错了朋友
C.找这个朋友理论一番,要求道歉
D.友好地向朋友表达你的委屈,让他(她)认识到错怪了你
A.那个仁厚的人就是自己想帮助别人树立起来,自己想帮助别人达成目标。能够就近舍远,由近及远地施行仁爱
B.那个仁爱的人,就是自己想要树立起来,也想帮助别人树立形象,自己想要达成目标,也想要帮助别人达成目标。能够接近取来就用的便利条件,可以说是仁德的方法了。
C.一个仁人,只要自己想自立,便也帮助别人自立;自己想要通达,便也帮助别人通达。能够就近以自己的心作比而推及别人,已经可以说是实行仁德的方法了。
D.夫子之仁德,就是自己欲立而且也要立人,自己欲通达,也要助人通达。能够就近取得帮助,可以说到处都能够表现出仁爱之心了。
A.暗自生气,觉得自己交错了朋友
B.找这个朋友理论一番,要求道歉
C.友好的向朋友表达你的委屈,让他(她)认识到你错怪了你
D.站在朋友的立场上想一想,也许他(她)是无意的
“择善”是指
A在敌人相处中,对方能够就自己不对的地方提出规劝
B在朋友相处中,对方能够就自己对的地方提出规劝
C在朋友相处中,对方能够就自己不对的地方提出规劝
D在敌人相处中,对方能够就自己对的地方提出规劝