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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿可以在动手、动嘴、动耳、动脑等各种途径学习中获得亲身经验，这体现了文学活动的()特征。

A.围绕文学作品开展活动

B.整合相关的学习内容

C.提供多种与文学作品相互作用的途径

D.了解人物形象

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更多“幼儿可以在动手、动嘴、动耳、动脑等各种途径学习中获得亲身经验…”相关的问题

第1题

幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（)。

A.A.动手与动嘴

B.B.动眼与动耳

C.C.动手与动脑

D.D.动手、动嘴、动眼、动耳、动脑

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第2题

在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（)。

A.A.多种感观参与学习策略

B.B.自主探究学习策略

C.C.寓教于乐学习策略

D.D.习作强化学习策略

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第3题

幼儿科学学习的核心是激发（），体验探究过程，发展初步的探究能力

A．探究兴趣

B．科学联想

C．动手操作

D．动手动脑

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第4题

幼儿的好奇心表现在自主观察，()，动脑沉思等各种活动中。

A.尝试合作

B.言语询问

C.内化理解

D.动手尝试

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第5题

教师引导幼儿参与环境的准备主要是引导幼儿动脑和动手两种形式。（)

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第6题

只要学生在学习活动中动手又动脑了，他就是在进行探究活动（)

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第7题

感控督导的工作原则有（)。

A.“人盯人”

B.“动眼·动嘴·动笔·动脑”

C.一般不执行具体诊疗和护理任务

D.必要时提供现场紧急救援

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第8题

幼儿自己动手动脑开展的小实验、小制作、饲养、种植等活动属于（)

A.操作类活动

B.教学游戏

C.情景模拟

D.练习

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第9题

科学教育的目标强调幼儿能运用多种感官、动手动脑、探究问题。()

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第10题

能经常动手动脑寻找问题的答案是中班幼儿的科学教育目标。（)

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