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[主观题]

从课程评价的角度来看，泰勒的目标评价模式着重采用的是A．诊断性评价B．形成性评价C．终结性评价D．

从课程评价的角度来看，泰勒的目标评价模式着重采用的是

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．终结性评价

D．个体内差异评价

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第1题

根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为()。A．诊断性评价、形成性评价、总结性评价B．相对性评

价、绝对性评价、个体内差异评价C．内部评价与外部评价D．背景、输入、过程和成果评价

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第2题

王老师在教学中使用课堂作业、口头提问等形式对学生的知识和能力进行测评和反馈。这属于教学评价中的（）

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.个体内差异评价

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第3题

“掌握学习”教学模式中的教学评价分为

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.事前评价

E.事后评价

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第4题

依据课程的目的和目标，一般安排在学完该门课程后而进行的评价是指

A.终结性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.过程性评价

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第5题

课堂上，老师在学生学完一个新知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于()。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、个体内差异评价

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第6题

针对课程本身的评价是()

A.效果评价

B.形成性评价

C.内部评价

D.终结性评价

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第7题

诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是()。

A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施

B.形成性评价比诊断性评价用得频繁

C.形成性评价一般是相对评价

D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁

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第8题

从游戏活动的评价方式来看，游戏评价包括()。

A.定性评价和定量评价

B.形成性评价和终结性评价

C.价值评价与事实评价

D.主观评价和客观评价

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第9题

根据评价的性质和作用，旨在对被评价对象做出某种资格上的证明的评价类型是()。

A、形成性评价

B、终结性评价

C、诊断性评价

D、标准性评价

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