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[判断题]

开发一门历史拓展型课程（）其一般程序是前期准备、课程编制、课程实施和课程评价,这是一个前后连贯的动态发展过程

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第1题

课程管理的核心部分是()。

A.课程实施

B. 课程评价

C. 课程编制

D. 课程计划

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第2题

由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于

A.实践型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.知识型课程

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第3题

将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分

D.从课程的任务角度划分的

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第4题

根据课程的任务，可以将课程划分为 _____ 型课程、拓展型课程和研究型课程。

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第5题

（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。

A.课程实施

B.课程安排

C.课程规划

D.课程评价

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第6题

()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第7题

初等教育课程改革的策略：

A.把握发展趋势，对准变革方向

B.实施校本课程及其开发，构建课程理论学科群

C.科学合理的设计课程

D.实施多元化的课程评价

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第8题

由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()A．综合课程B．隐性课程C．国家课程D．校本课程

由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()

A．综合课程

B．隐性课程

C．国家课程

D．校本课程

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第9题

是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。A．国家课程B．校本课程C．地方课程D．学科课

是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。

A．国家课程

B．校本课程

C．地方课程

D．学科课程

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