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[单选题]
心理教育课程以（)为中心，课程中师生之间是共同参与、体验、分享、支持的平等关系。
A.学习
B.作业
C.交流
D.活动
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A.学习
B.作业
C.交流
D.活动
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A.参与学习MOO
B.课程不是免费的
C.师生人数比例往往较小，每次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人 数有一定的限制
D.基于极大地师生人数比例和网络支持架构，采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展
E.课程只提供视频资料、文本材料和在线答疑，不设讨论区及其他的支持服务
A.参与学习MOOC课程不是免费的
B.师生人数比例往往较小，每次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人 数有一定的限制
C.基于极大地师生人数比例和网络支持架构，采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展
D.课程只提供视频资料、文本材料和在线答疑，不设讨论区及其他的支持服务
A.参与学习MOOCs课程是完全免费的，既不需要付费也不需要注册学籍。
B. 师生人数比例往往较小，每一次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人数有一定的限制。
C. 基于极大的师生人数比例和网络支持架构，采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展。
D. 课程只提供视频资源、文本材料和在线答疑，不设讨论区及其他的支持服务。
E. 在课程开始前，授课教师以邮件的方式告知课程开始时间和相应的学习准备，并发布在平台公告上。
A.参与学习MOO
B.s课程是完全免费的，既不需要付费也不需要注册学籍。
C.师生人数比例往往较小，每一次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人数有一定的限制。
D.基于极大的师生人数比例和网络支持架构，采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展。
E.课程只提供视频资源、文本材料和在线答疑，不设讨论区及其他的支持服务。
F.在课程开始前，授课教师以邮件的方式告知课程开始时间和相应的学习准备，并发布在平台公告上。
A.受课程计划和学科课程标准规范的
B.有目的、有计划、有组织进行的
C.师生共同参与的
D.学生自愿选择的
A.教育关系
B.心理关系
C.组织关系
D.情感关系
A.是，以上环节都参与过
B.是，但只参加过其中一部分环节
C.否，只听课程本身
D.其他
A．教师教育学生的方法
B．教师指导学生学习的方法
C．教师讲授课程的方式
D．师生共同活动的方式
