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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流,这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中,实现情感信息的传递和交流。

A.教育关系

B.心理关系

C.组织关系

D.情感关系

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第1题
师幼关系是教师与幼儿之间通过信息交流、情感沟通而形成的人际交往关系。()
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第2题
良好的师生情感关系是建立在()交往基础之上的。

A.师生个体全面交往

B.真诚沟通

C.彼此坦诚

D.和谐的氛围

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第3题
师生之间的认知与情感关系属于组织关系。()
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第4题
西方学者罗森塔尔证明,教师对学生认识和评价标准不同,就会产生不同的情感和期望,从而对学生的学
习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是

A.教育关系

B.组织关系

C.心理关系

D.社会关系

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第5题
心理教育课程以()为中心,课程中师生之间是共同参与、体验、分享、支持的平等关系。

A.学习

B.作业

C.交流

D.活动

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第6题
围绕人与人之间的(),就能将情感引导型客户拿下

A.信任

B.关系情感

C.交流

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第7题
西方学者罗森塔尔证明,教师对学生的认识和评价标准不同,就会产生不同的情感和期望,从而对学生的
学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是() A.教育关系 B.组织关系 C.心理关系 D.社会关系

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第8题
家庭精神环境主要指家庭的心理氛围,包括:()等。

A.父母的教育观念和教育方式

B. 家庭成员之间的关系

C. 家庭结构与情感氛围

D. 父母的性格、兴趣和爱好

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第9题
双方一起探讨共同的情感满足是什么属于人际关系建立和发展的哪个阶段?()

A.定向阶段

B.情感的探索阶段

C.情感的交流阶段

D.稳定交往阶段

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