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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某语文教师想要观察某初中女生在语文课上主动举手回答问题的行为。这属于哪种观察策略？（）

A.参与观察策略

B.时间取样观察策略

C.事件取样观察策略

D.行为核查表观察策略

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第1题

某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路：（1)结构式观察；（2)非参与性观察；（3)时间取样观察法进行听课。试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想

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第2题

某校对学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查．结果2／3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊，如果不扩大知识面，单靠课本上的材料，怎么能全面提高学生们的语文水平呢？一部分教师认为，应该改革阅读教学模式，更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案：学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物．并组成兴趣小组，阅读与研究、交流相结合；搭建“语文课进阅览室交流平台

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第3题

语文课上某老师教学生蝴蝶是怎么由毛毛虫变化而来的课文，学生进而探究蚊子、蜻蜓是如何变化的，再延伸到人的形成和一生的变化，这属于探究性学习。（)

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第4题

某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性

程度最高的学科是

A.语文793

B.数学852

C.英语904

D.物理755

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第5题

在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”（）

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第6题

某山区小学，每个年级数学、语文等学科的教学均由一名教师担任。这些教师属于（）

A.兼任教师

B.主任教师

C.级任教师

D.科任教师

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第7题

语文课上，教师让学生读一篇文章的标题，鼓励他们去猜测文中的具体内容，这属于创造性思维策略训练中的（）

A.发散思维训练

B.推测与假设训练

C.自我设计训练

D.头脑风暴训练

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第8题

语文课上，老师在范读课文时，配上一支轻音乐以加深学生对文章内容的理解与感悟。教师这一做法反应了感觉（）的规律。

A、适应

B、对比

C、相互影响

D、错觉

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第9题

在《语文课程标准》中对学生某部分知识的学习会提出不同程度的要求，语文教师必须了解这些要求的行为标志，以指导学生学习时在行为上达成这些标志。（)

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第10题

语文课上老师给学生布置了一个作业:回家观察猫的外貌特征以及生活习性。该老师布置的作业属于（）

A.阅读作业

B.口头作业

C.书面作业

D.实践作业

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