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[单选题]

根据Kelley的共变原则,如果一个学生上课总是迟到,我们在()这种情况下最有可能做内部归因(比如,认为这个学生比较懒)

A.高一致性(consensus),高特异性(distinctiveness),高一贯性(consistency)

B.低一致性,低特异性,高一贯性

C.低一致性,高特异性,高一贯性

D.高一致性,低特异性,低一贯性

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第1题
根据凯利(H.Kelly)的三度归因理论,人们可以通过对区别性信息、一致性信息和一贯性信息的判断将被观察者的行为原因归于行为者自身、客观刺激物或所处的情境。一般来说,主体行为的原因在下列哪种情况下,被归于行为者自身( );被归于客观刺激物( );被归于所处的情境( )

A.信息一致性高,一贯性高,区别性高

B.信息一致性低,一贯性低,区别性低

C.信息一致性低,一贯性低,区别性高

D.信息一致性低,一贯性高,区别性低

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第2题
免疫测定的特点是()。

A.敏感性高、特异性低

B.敏感性高、特异性高

C.敏感性低、特异性高

D.敏感性低、特异性高

E.精密度高、特异性低

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第3题
从传播的角度来分,家庭类型有哪些?

A.高对话&高一致性

B.高对话&低一致性

C.低对话&低一致性

D.低对话&高一致性

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第4题
凯利的归因理论包括()

A.区别性

B.一致性、一贯性

C.一致性

D.区别性、一致性、一贯性

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第5题
在凯利(H.Kelly)三度归因理论中,( )信息是指行动者的行为是否与其他人的行为在这种情境下相同

A.区别性

B.一致性

C.特异性

D.一贯性

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第6题
蛋白质类药物具有高活性、高特异性、低毒性的特点。()
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第7题
对群体内聚力和生产率之间关系的研究表明,当群体内聚力(),群体与组织目标的一致性()
时,群体的生产率会明显提高。

A.高;高

B.高;低

C.低;高

D.低;低

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第8题
PCR反应的特点不包括()

A.特异性高

B.灵敏度高

C.价格低廉

D.简便快捷

E.对样品要求低

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第9题
PCR检测技术的特点有()

A.灵敏度高

B.简便、快速

C.特异性高

D.对标本的纯度要求低

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第10题
很多研究认为,()模式最有效率,因为这种模式既关心生产又关心员工。

A.高定规-高关怀

B.高定规-低关怀

C.低定规-高关怀

D.低定规-低关怀

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