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[单选题]
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为()。
A.特别帮助个别学生的安置形态
B.设立中心的安置形态
C.随班就读的安置形态
D.对口活动的安置形态
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A.特别帮助个别学生的安置形态
B.设立中心的安置形态
C.随班就读的安置形态
D.对口活动的安置形态
A.可以使特殊儿童处于普通班级中,最大限度地为其提供与正常儿童交往的机会
B.适合我国国情,可以同时利用两种机构的优势为特殊儿童的全面发展提供帮助
C.可以使特殊儿童既在正常的大教育环境中生活,又得到以班级为单位的特殊教育
D.实施方便而灵活,不需要固定每周活动的次数及活动的具体时间
A.家长学校
B.亲子学校
C.家长班
D.亲子班