题目内容
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[单选题]
通过跨文化的研究发现，不同地域、不同文化的儿童在象征阶段的初期，“（)”是一种共同性的造型语言。
A.青蛙人
B.蝌蚪人
C.象形人
D.线条人
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D.掌握不同文化的语言
E.熟悉不同文化背景的历史、政治、经济、社会及风俗习惯
A.各地的文化几乎没有共同性
B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
D.同一行为在不同的文化中有不同的含义
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D.是研究人造物的形态在使用情境中的象征特性以及如何应用在工业设计上的学问
