题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
利用选修课平台实现不了的选项是（）
A.添加阅读、课程表等功能
B.统计教学、学生学习等信息
C.发放电子结业证书
D.对教师进行签到教学
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A.翻转课堂，课前了解学生的学习程度，调整线下教学的方式方法。
B.学生课后的知识巩固及作业跟踪
C.纯网络选修课
D.帮助学生拓展学习
A.单刀直入直奔教学主题是简洁且有针对性的导入方式
B.说明教师讲课准备充分，且恰当使用了多媒体进行教学
C.教师在讲课过程中没有考虑学生的认知能力，课堂节奏跳跃性大
D.体现出教师重视学生是学习主体的地位，在引导学生自主学习
A.利用 pad、手机等设备随时随地学习
B.在网络上阅读和学习课程教学资源
C.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论
D.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
A.利用 pad、手机等设备随时随地学习
B.在网络上阅读和学习课程教学资源
C.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论
D.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享
D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
A、教学评价是通过对教学后学生的实际发展状态与教师预期发展状态进行比较，分析有关教学因素与教学目标达成之间关系并进行问题诊断，提供进一步调整教学以更好达成教学目标的反馈与策略的活动。
B、教学评价可以分为教师教学评价(关于教师对教学因素进行设计与操作的科学性合理性的评价)和学生学习评价(对在教师教学下学生学习方式及学习成效即教学目标达成度及效率的评价)
C、教学评价是对教学目标达成度及相关教学因素科学合理性的评判和估量。
D、学生学习评价可以看作是教学设计与操作的检测环节、教师教学评价包括对教学设计与教学操作的评价。
