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[单选题]
学习者的分析最终不是对下列哪一项进行分析（)
A.期望的分析
B.现状的分析
C.学习路径与障碍的分析
D.性格的分析
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A.在教学设计中，学习需要是一个专业的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离
B.虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而对确定总的教学目标没有影响
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C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响
D.分析学习者的初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
