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[主观题]

教育目的、培养目标、课程目标和教学目标构成了学校教育的层次结构。

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第1题

教育目的的______有上下位次之分，依次是：教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。

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第2题

课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间是具体和抽象的关系。

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第3题

人才培养的总要求称之为()。

A、培养目标

B、教育目的

C、教学目标

D、课程目标

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第4题

课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是——的关系。它们彼此相关，但互相不能取代。

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第5题

在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别

而变化的是（）。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

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第6题

关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是A．课程目标是教学目标的基础B．课程目

关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是

A．课程目标是教学目标的基础

B．课程目标是培养目标的基础

C．培养目标是课程目标的基础

D．培养目标是教学目标的基础

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第7题

教学目标是教育活动的最高层次，对培养目标和课程目标起着统帅、支配、制约的作用。（)

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第8题

小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于教育目的层级中A.教育目的B.

小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于教育目的层级中

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第9题

某校护理专业外科护理学的课程目标属于（）

A.教育目的

B.总体培养目标

C.具体培养目标

D.特定教学目标

E.宏观行为目标

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