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[主观题]

课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是——的关系。它们彼此相关,但互相不能取代。

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第1题
课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间是具体和抽象的关系。

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第2题
课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是()。A.普遍与特殊的关系B.抽象和具体的关系C.
课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是()。

A.普遍与特殊的关系

B.抽象和具体的关系

C.一般与个别的关系

D.具体和抽象的关系

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第3题
关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系,不正确的是A.课程目标是教学目标的基础B.课程目
关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系,不正确的是

A.课程目标是教学目标的基础

B.课程目标是培养目标的基础

C.培养目标是课程目标的基础

D.培养目标是教学目标的基础

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第4题
小学四年级数学课程标准规定:理解四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。这样的教学要求是()

A、教育目的

B、培养目标

C、课程目标

D、教学目的

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第5题
教育目的的______有上下位次之分,依次是:教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。

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第6题
教育目的、培养目标、课程目标和教学目标构成了学校教育的层次结构。

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第7题
人才培养的总要求称之为()。

A、培养目标

B、教育目的

C、教学目标

D、课程目标

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第8题
简述课程目标、培养目标与教学目标的关系。

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第9题
简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。

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