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简述课程目标、培养目标与教学目标的关系。

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第1题

关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是A．课程目标是教学目标的基础B．课程目

关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是

A．课程目标是教学目标的基础

B．课程目标是培养目标的基础

C．培养目标是课程目标的基础

D．培养目标是教学目标的基础

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第2题

简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。

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第3题

课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间是具体和抽象的关系。

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第4题

课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是——的关系。它们彼此相关，但互相不能取代。

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第5题

课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是()。A．普遍与特殊的关系B．抽象和具体的关系C．

课程目标、教学目标和教育目的、培养目标之间的关系是()。

A．普遍与特殊的关系

B．抽象和具体的关系

C．一般与个别的关系

D．具体和抽象的关系

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第6题

小学四年级数学课程标准规定：理解四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。这样的教学要求是()

A、教育目的

B、培养目标

C、课程目标

D、教学目的

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第7题

教育目的、培养目标、课程目标和教学目标构成了学校教育的层次结构。

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第8题

人才培养的总要求称之为()。

A、培养目标

B、教育目的

C、教学目标

D、课程目标

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第9题

教育目的的______有上下位次之分，依次是：教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。

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