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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

“原来你要做一个圆的东西呀?可是没有圆的积木了,怎么办呢?哪些积木凑起来可以变成圆的?”教师的这种指导策略是指向于幼儿的()。

A.观察技能

B.合作技能

C.问题解决

D.搭建技能

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更多““原来你要做一个圆的东西呀?可是没有圆的积木了,怎么办呢?哪…”相关的问题
第1题
以下属于木质结构材料的是()

A.积木

B.雪花片

C.圆轮

D.纸匣

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第2题
教师通过课件展示一个圆,然后教师:同学们,我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆,说说你们已经知道了哪些关于圆的知识?学生:知道圆的特征,圆的各部分名称„„这种方法是()

A.复述式巩固

B.问答式巩固

C.提问式巩固

D.图像式巩固

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第3题
均质光率体的切面()。

A.只有一个方向是圆切面

B.两个方向是圆切面

C.无数个方向是圆切面

D.没有一个方向是圆切面

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第4题
受轴向拉伸的圆截面杆件的横截面上画两个圆,拉伸后会变成什么形状?()

A.a圆、b圆

B.a圆、b椭圆

C.a椭圆、b圆

D.a椭圆、b椭圆

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第5题
正平圆的斜二测图是()

A.椭圆

B.与原来相同的圆

C.放大1.22倍的圆

D.放大1.22倍的椭圆

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第6题
关于积木游戏,下列说法错误的是()

A.积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料

B.积木游戏活动时一种象征性的活动

C.积木活动有利于培养幼儿审美感

D.积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的

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第7题
“月亮是圆的,过几天怎么又变成弯弯的呢?”该问题属于儿童学习动机中的()。

A.好探究

B.好问

C.好学

D.好奇

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第8题
求将圆|z|<ρ共形映射成圆|w|<R的分式线性变换,使z=a(|a|<ρ)变成w=0.

求将圆|z|<ρ共形映射成圆|w|<R的分式线性变换,使z=a(|a|<ρ)变成w=0.

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第9题
在3DMAX中,为一个圆添加一个()修改器,并设置一个合适的参数,可是使圆转换为一个圆柱

A.车削

B.倒角

C.挤出

D.倒角剖面

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第10题
齿轮的()是具有相同相同圆周速度,只有滚动而没有滑动的圆。

A.基圆

B.节圆

C.顶圆

D.滚动圆

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