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学前教育评价的目的在于促进学前教育的发展。()

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第1题
具体来说,学前教育政策的内容包括了学前教育的发展方针、 ()、促进学前教育发展的手段、措施等。a
具体来说,学前教育政策的内容包括了学前教育的发展方针、 ()、促进学前教育发展的手段、措施等。

a. 发展目标

b. 发展趋势

c. 发展策略

d. 发展理念

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第2题
学前教育是个体的启蒙教育阶段,它对人的内在发展起着重要作用,主要表现在()。

A.学前教育促进个体认知的发展

B.学前教育与个体个性的发展

C.学前教育与体体情绪能力的发展

D.学前教育与个体社会化的发展

E.学前教育与个体心理健康的发展

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第3题
幼儿园与社区合作的意义在于()

A.优化社区学前教育的功能

B.提高学前教育正式机构的教育质量

C.促进社区学前儿童的社会化发展

D.合作不利于幼儿园教育质量的提升

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第4题
一个国家关于学前教育的目的、任务、发展方针、实施方法等各种规定和设施的总和,我们称之()。

A.学前教育制度

B.教育制度

C.学前教育规章

D.学前教育总则

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第5题
学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。

A.有利于学前教育法规的落实

B.有助于学前教育质量的提高

C.有益于学前儿童全面的发展

D.有利于家长教育素质的增强

E.有助于顺应世界学前教育的趋向

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第6题
现代学前教育的新观念包括()。

A.儿童是学前教育的主体

B.要促进儿童全面和谐发展

C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求

D.游戏是婴幼儿时期的主导活动和教育活动中的主导形式

E.家园配合,协同发展

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第7题
学前教育评价的范围很广,涉及学前教育的各个方面、各个层次、各个部门。()

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第8题
英、德等国家有宗教传统,其学前教育内容中就有宗教课程和活动。这说明()。

A.学前教育内容影响文化

B.学前教育的发展影响政治

C.文化影响学前教育内容

D.政治影响学前教育的发展

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第9题
学前教育学是()以和学前教育问题为对象的一个研究领域。

A.幼儿园

B.学前教育现象

C.学前教育目的

D.学前教育规律

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