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[主观题]

“亲其师而信其道”说明教师()对学生潜移默化的影响。

“亲其师而信其道”说明教师（)对学生潜移默化的影响。

A、性格特征

B、能力素质

C、人格表现

D、性格特征

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第1题

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写实。（)

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第2题

故安其学而亲其师，乐其友而信其道。翻译

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第3题

“亲其师，信其道”主要表明了（）的作用。

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第4题

在学习中要做到“藏焉休焉”，意即入学受业修习正业，要与退而在家休息时玩物怡神相结合，就会使学生达到“安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”的境界。（)

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第5题

“亲其师、信其道”属于学习动机中的()。

A.成就动机

B.交往动机

C.求知欲

D.间接动机

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第6题

“亲其师,信其道”,说明了（）的作用

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德动机

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第7题

“亲其师，信其道”是一种和睦的师生交流氛围。（)

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第8题

根据自我决定理论，下列学习行为受外部动机支配的有

A.打破砂锅问到底

B.为中华繁荣富强而读书

C.亲其师而信其道

D.为避免父母惩罚而读书

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第9题

提倡教师以德树人是因为学生具有向师性，教师的言论、行动等对学生有潜移默化的影响（）

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第10题

通过一系列科学方法来鉴定应聘者具有的能力与性格特征，以确定其是否具备完成工作的能力与素质的招聘环节是（)。

A.简历筛选

B.员工测试

C.背景调查

D.体检

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第11题

“人心不同，各如其面”所指的性格特征是______。

A.气质

B.能力

C.性格

D.人格

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