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[判断题]

提倡教师以德树人是因为学生具有向师性，教师的言论、行动等对学生有潜移默化的影响（）

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第1题

耳濡目染和潜移默化

教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（）。

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第2题

人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮

格马利翁”效应。()

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第3题

作为教师，要做到为人师表、以身作则，学生在学校期间，都以老师为榜样学习，这是因为学生具有（）的特点

A.可塑性

B.依赖性

C.独立性

D.向师性

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第4题

学生的“向师性”决定了教师劳动的创造性。（)

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第5题

第 9 题学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（）

A.示范性

B.主体性

C.复杂性

D.长期性

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第6题

教师要在教学中善于()，做创新的表率，潜移默化地影响学生。

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第7题

简爱以（）身份在罗伍德学校呆了八年。

A.学生

B.五年学生，三年教师

C.六年学生，两年教师

D.七年学生，一年教师

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第8题

下面关于影响性摘要的陈述正确的是：（）

A.指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生

B.一定由咨询教师做出

C.需要由学生做出摘要

D.并非一定由咨询教师做出，可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题，由来访学生做出回答，必要时咨询教师再给以修正和补充。

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第9题

学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师劳动的复杂性与创造性。（)

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第10题

学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。（）此题为判断题(对，错)。

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