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[主观题]

说课不仅要说清自己的教学设计，更重要的是要说清为什么这样设计，即设计的理论依据，这些依据一般来源于？

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更多“说课不仅要说清自己的教学设计，更重要的是要说清为什么这样设计…”相关的问题

第1题

在说课中，说课者说出自己的教学设计思路，各个教学环节是怎样安排的，时间如何支配，板书设计的框架是什么，如何通过多媒体辅助教学，强化认知效果。其中最重要的是讲清教学程序设计的基本思路及其理论依据。称为()

A.说教材

B.说教法

C.说学法

D.说教学程序

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第2题

下列关于说课与评课的理解，正确的有()

下列关于说课与评课的理解，正确的有（)

A.说课属于教学设计内容

B.评课是对教学质量的分析

C.说课是教学课题的分析

D.评课要坚持系统性的原则

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第3题

为什么在进行铸造工艺设计之前要弄清楚设计的依据，设计依据包括哪些内容？

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第4题

说课是学生教师面对评委或同行，系统地说出某一课题教学设计及其理论依据并参与研讨的一种教学研究活动。（)

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第5题

关于说课的“课堂教学程序”内容需说明的几个问题包括()

A.说教学思路的设计及其依据

B.说教学重点、难点的处理

C.说具体的课堂活动如何设计

D.说各教学环节的时间分配

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第6题

教学系统设计模式与教学系统设计理论不同，它是在教学系统设计的实践当中逐渐形成的一套程序化的步骤，其实质是说明做什么，怎样去做，而不是为什么要这样去做。（)

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第7题

依据教学设计的层次，微课属于（)层次的教学设计？

A.以系统为中心的教学设计

B.以上都不对

C.以课堂为中心的教学设计

D.以产品为中心的教学设计

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第8题

简述科技进步给设计带来的影响。（或：为什么说一种新材料的诞生往往给设计造成重大影响？)

简述科技进步给设计带来的影响。(或：为什么说一种新材料的诞生往往给设计造成重大影响？)

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第9题

教学设计要考虑哪些问题？（)

A.确定课型

B.确立教学目的

C.明确重点难点

D.选择教学内容

E.设计教学步骤

F.选择教学方法G.安排教学时间

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第10题

（)是开展教案说课的依据，是说课的重要环节。

A.教案

B.设计

C.教材

D.经验

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