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[主观题]

知识、社会要求与条件、（)是影响课程发展的三个主要外部因素。A．教师B．学生C．学校D．经济

知识、社会要求与条件、()是影响课程发展的三个主要外部因素。

A．教师

B．学生

C．学校

D．经济

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第1题

影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。()

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第2题

知识、儿童和社会是影响课程发展的三个最基本的因素。依据三者在课程编制中的不同地位和作用，可以把课程设计分为三种类型：()。

A.知识本位课程设计

B.儿童本位课程设计

C.学校本位课程设计

D.社会本位课程设计

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第3题

与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面，一是教师，二是学生，三是：（）

A.教学内容

B.课程资源

C.教学方法

D.教学模式

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第4题

学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括()

A.学校工作的指导思想对学生发展直接的影响

B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展

C.学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展

D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响

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第5题

在新课程背景下，评价的主要目的是()

A、促进学生、教师、学校和课程的发展

B、形成新的教育评价制度

C、全面了解学生数学学习的过程和结果

D、激励学生学习和改进教师教学

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第6题

对课程发展的影响是最持久和最深刻的因素是（)

A.儿童

B.社会

C.教材

D.知识

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第7题

注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是()。

注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。

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第8题

影响课程实施的最关键因素是A．学校B．教师C．教材D．学生

影响课程实施的最关键因素是

A．学校

B．教师

C．教材

D．学生

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第9题

()注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

A、拓展型课程

B、知识型课程

C、基础型课程

D、研究型课程

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