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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对课程发展的影响是最持久和最深刻的因素是（)

A.儿童

B.社会

C.教材

D.知识

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第1题

在纷繁的社会环境中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是()。

A.家庭环境

B.社会环境

C.朋友影响

D.学校教育

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第2题

知识、儿童和社会是影响课程发展的三个最基本的因素。依据三者在课程编制中的不同地位和作用，可以把课程设计分为三种类型：()。

A.知识本位课程设计

B.儿童本位课程设计

C.学校本位课程设计

D.社会本位课程设计

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第3题

课程的制约因素是社会、知识、儿童。（)

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第4题

幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识,这说明幼儿园课程具有生活性。（)

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第5题

知识、社会要求与条件、（)是影响课程发展的三个主要外部因素。A．教师B．学生C．学校D．经济

知识、社会要求与条件、()是影响课程发展的三个主要外部因素。

A．教师

B．学生

C．学校

D．经济

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第6题

对杜威实用主义教育思想最系统最集中阐述的作品是()

A.《学校与社会》

B.《民主主义与教育》

C.《儿童的世纪》

D.《儿童与课程》

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第7题

影响课程实施的最关键因素是A．学校B．教师C．教材D．学生

影响课程实施的最关键因素是

A．学校

B．教师

C．教材

D．学生

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第8题

直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。

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第9题

影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。（)

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第10题

在影响人的品德发展的众多生物因素中，一般来说，()是最重要、最关键的因素。

A.身高

B.知识

C.遗传素质

D.生理成熟

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