关于学习幼儿心理学的意义,下列说法正确的是()
A.学习幼儿心理学,有助于了解幼儿心理的特点,走进童心世界
B.学习幼儿心理学,有助于掌握幼儿心理学特点和规律,做好幼儿教育工作
C.学习幼儿心理学,有助于为幼儿发展提供更加适合的环境
D.学习幼儿心理学,有助于树立正确的儿童观
A.学习幼儿心理学,有助于了解幼儿心理的特点,走进童心世界
B.学习幼儿心理学,有助于掌握幼儿心理学特点和规律,做好幼儿教育工作
C.学习幼儿心理学,有助于为幼儿发展提供更加适合的环境
D.学习幼儿心理学,有助于树立正确的儿童观
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿
A.教学心理
B.游戏心理
C.认知心理
D.发展心理
A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习
B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性
C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围
D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能,为正式阅读做准备
幼儿教育心理学的研究内容包括导论、幼儿心理发展()与教育、幼儿的()健康、幼儿()心理与教师心理。
A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中学习交流
B.不采用灵活多变的教学方法,幼儿也有运用语言进行交往的兴趣
C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动
D.达成积极主动、卓有效率的学习效果
A.引导幼儿感知集合及其元素
B.幼儿学习手口一致点数的基础
C.认识10以内数的基础
D.让幼儿在学数阶段即学习将两集合中的元素一一对应
A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心,引导儿童来探索世界
B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容
C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动
D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则:操作性、探究性、成就感、重复与延续,帮助幼儿实现认知经验的建构
A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,组织儿童在轻松、愉快的学习氛围中学习阅读
B.采用特定的教学方法,激发幼儿阅读的兴趣
C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动
D.达成积极主动、卓有效率的学习效果